Як швидко вивчити таблицю множення

Ось прийшов час, коли вашому малюкові пора знайомитися з основами науки, яка в різній мірі супроводжує в житті всіх і кожного. Це таблиця Піфагора. Давайте розберемося, як без особливих зусиль дитині її запам`ятати і зрозуміти. Чи не зазубрюючи, навчитися користуватися нею.

Більшість дітей, навіть з хорошою пам`яттю зазнають труднощів при її запам`ятовуванні.

Як допомогти дитині вивчити таблицю множення?

Поясніть її сенс на конкретних прикладах, не обмежуючись простим заучування таблиці. У повсякденному житті прикладів, що пояснюють сенс множення досить багато. Нехай дитина роздасть цукерки до чаю на всіх членів сім`ї по одній, дві, три і т.д. Варіюйте умовами. І вважайте, вважайте, сервіруючи стіл, чистячи горіхи, картоплю, вирізаючи серветки, розвішуючи шкарпетки.

Коротенькі цікаві, рими і гри полегшать процес запам`ятовування таблиці множення. Можна скористатися віршами Т. Собакіна і А. Усачова:
з раком зустрівся краб, двічі шість - дванадцять лап. 2 х 6 = 12-
рахують курчат під осінь, чотири рази сім - двадцять вісім. 4 х 7 = 28 і т.д.

Підкажіть дитині придивитися, майже половина таблиці симетрична: 2х3 і 3х2, 9х6 і 6х9. Вивчивши стовпчик, питайте врозкид і міняючи місцями множник з множимо (4х3 =?, 3х4 =?).

Щоб уникнути панічної плутанини, не переходьте до наступного стовпчика, поки малюк не засвоїть добре і не закріпить попередній.

Закріплюйте знання в грі. Перекидаючи м`яч один одному, потрібно називати одному множимое і множник, іншому одержуваний результат, і навпаки.

Зробіть картки з творами. Граючи, викладають наосліп одночасно по одній картці, наприклад 3х2, 5х6, 1х9. Картки забирає той, у кого більше твір. Виграє той, хто зібрав найбільшу кількість карток.

Попросіть учасників гри підняти один палець і порахуйте їх кількість. Потім по два, по три і т.д. Кожен раз, підраховуючи кількість пальців.

У вигляді тестів можна заповнювати таблицю множення прикладами з порожнім місцем множимо або множника, але з відомим твором.

Допомогти дитині вивчити множення на 9, можна використовуючи пальці двох рук. Загнув пальчик (множник), дивимося: зліва від нього буде перша цифра, праворуч - друга цифра твори. Наприклад: 9х7, загнув сьомий палець, бачимо праворуч - 3, зліва - 6.

Зацікавте дитини, постарайтеся йому пояснити зручність використання дії множення.