Починати заняття з корекції мовлення з логопедом слід після двох років. До цього дитина має право переставляти склади, не говорити пропозиціями, використовувати звуконаслідування: му, бах. Мама 2-річну дитину сама може розібратися, чи все в порядку з його промовою.
Змист
Пасивна мова дитини - розуміння мови
Обстежуємо пасивний словник (розуміння мови). Чи правильно дитина розуміє завдання?
- "Будемо будувати будиночок для звірів. принеси кубики" (Одноступенева інструкція).
- "Відмінно! Поставимо кубики один на одного. Допомагай. А тепер віднеси цю коробку назад і принеси зайчика" (Двоступенева інструкція).
- "Гарного зайчика ти приніс. Але він великий для будиночка. Віднеси його, принеси маленького зайчика, посади в будиночок" (Трьох-ступечатая інструкція).
Чи може дитина показати різні предмети: чашку, машинку, колготки і т. Д.?
- 3-4-річної дитини попроси заховати м`ячик ПІД хустку, хустку ПІД мячік- олівець ЗА чашку, чашку ЗА олівець.
- Запропонуй показати колір: "Де червоний кубик? А де жовтий?" Є труднощі? Тривожний знак!
Активний словниковий запас
Обстежуємо активний словник (Самостійне говоріння). Фразова мова - мова короткими реченнями, з усіченими словами: "Мама, дя пі!" (Мама, дай пити!) - Формується в 2-2,5 року. Якщо цього немає в 3-4 роки, терміново на заняття!
А як малюк чує звуки мови?
- запропонуй: "Ляскни в долоні, коли я скажу "мяу". Ти говориш "гав", "му", "мяу", "пі", "мяу", А чадо плескає тільки на "мяу".
- Ускладнить задачу: "Ляскни в долоні, коли я скажу "у". Якщо малюк впорався, попроси грюкнути на звук "ш", При цьому прикрий рот листком паперу і промов: Ш, С, Ж, Ш, М, У. 3, Ш ... Чує їх? Відмінно!
Логопед може знадобитися, якщо .
- у 2-річну дитину "каша в роті", Рот напіввідкритий, течуть слюні, висовується мову;
- дитина заїкається, перестав говорити після стресу;
- в 3 роки він не вимовляє або замінює звуки: К, Д, Т, Д, X;
- в 4 роки не говорить звуки С, 3, Ш, Ж, Щ, Ц, Ч, Р, Л, В, м`які варіанти сь, ЛЬ, зь.