Вчимо малюка говорити

Зміст статті:

1. Підзорна труба
2. встав слово
3. папуга
4. Ну-ка, повтори-ка
5. приголуб
6. П`ять загадок для хлоп`ят
7. Знайомся, склади

Підзорна труба

Досить звернути щільний аркуш паперу, закріпивши кінці скотчем, і у вас вийде справжня труба, а якщо згорнути в трубочку два листа, то і цілий бінокль.

Покажіть малюкові, куди треба дивитися, і нехай вона вам розповість, що побачив. Ви здивуєтеся, наскільки погляд дитини на навколишній світ відмінний від вашого.

встав слово

Напевно до двох років у вашого малюка накопичився достатній віршований і прібауточний багаж, який поки знаходиться в пасивному стані. Пора переводити його в актив. Почніть знайомі дитині рядки, наприклад, про муху-цокотуху, і ... зупиніться. Нехай продовжить за вами, вставивши слово або навіть ціле речення.

А потім можна похуліганити і розповісти вірш з помилками, малюк дуже швидко вас поправить. Але варто бути готовими, що в наступний раз замість правильно вставленого слова, дитина почне фантазувати і придумувати абракадабру, яка за ритмом відмінно заповнить пробіл. Фантазія дворічки йде в ногу з розвитком мови.

папуга

Повторюйте за своїм малюком все, що він скаже. Тут немає ні словникових, ні інтонаційних обмежень. головне, спонукати дитину говорити, а ось про правильність і грамотності мови поговоримо після чотирьох років. Можна помінятися ролями і послухати, який папуга вийде з вашого малюка.

Для чого нам це потрібно? Два роки - це вік, коли треба з дитиною не тільки багато розмовляти, а й питати його думку. Спробуйте з`ясувати, що він думає про призначення речей або явищ. Запитайте, для чого людині ніжки-для чого придумали вилку- для чого кожен день світить сонечко ...

Тим самим, ви спонукаєте дитину думати, вибудовувати причинно-наслідкові зв`язки і говорити. Але ніколи не нав`язуйте свою думку, і пояснюйте тільки те, про що вас просить малюк.

Ну-ка, повтори-ка

Дорослий придумує послідовність з незв`язаних іменників в 3-5 слів, а завдання дитини повторити названі слова без помилок. Починати потрібно з конкретних і знайомих малюкові понять, поступово переходячи до більш абстрактним. Знову ж, зміна ролей тільки вітається.

приголуб

запропонуйте дитині називати предмети ласкаво, замість «кішка» - «кішечка» - «рука» - «ручка» - «автомобіль» - «автомобільчик". Нехай придумає ласкаві варіанти свого імені, імен мами і тата, інших родичів. Якщо вийде здорово, то у вас з`являться нові сімейні позивні.

П`ять загадок для хлоп`ят

Гра спрямована на розвиток асоціативного мислення дворічки. Для початку потрібно вибрати найпростіші «малишових» загадки, або придумати їх самому через перерахування ознак, наприклад, «Вусатий-смугастий, з пухнастим хвостом, спочатку царапнет, нявкне потім. Хто це?"

Знайомся, склади

Вже скоро будемо вчити свого дволітка читати, а для того, щоб процес навчання був простіше, можна вже зараз тренуватися в розбиванні слів на склади. Самі почніть говорити з малюком на розспів з чітким розподілом кожного слова по складах. Дуже швидко дитина зрозуміє, в чому сенс, і з задоволенням вам підіграє.

Вдало вам поговорити!