Чи потрібно карати дитину

Цей одвічне питання не дає батькам зосередитися власне на самому процесі вихованні своїх дітей. Виховання - це процес соціалізації дитини. І проблема покарання тут другорядна. Якщо дії дитини тягнуть за собою небезпеку для оточуючих і для нього самого, навряд чи потрібно довго сумніватися і роздумувати, треба використовувати всі можливі методи, щоб виправити таку поведінку.

Інша справа, яким способом це зробити. І тут все дорослі повинні пам`ятати:

• - По-перше, не можна принижувати людську гідність дитини;
• - По-друге, бути завжди справедливим.

Якщо порушити якесь із цих правил, то вплив дорослого перетвориться в насильство, яке не тільки не здатне захистити дитину від небезпеки, а є цією самою небезпекою.

Особливо це відноситься до фізичного впливу на дитину. Деякі дорослі вважають, що фізичне покарання є найдієвішим методом виховання.

Але ефективність ця уявна, дитина через страх і біль може пообіцяти все, що завгодно, але призведе це до глибокого внутрішнього переконання, і чи стане страх перед ременем досить сильним аргументом, здатним зупинити людину в вирішальний момент від непоправного вчинку. До того ж через тілесних покарань назавжди рвуться духовні зв`язки між найближчими людьми, і буває так, що ніколи не відновлюються.

Діти, яких часто карали ременем, виростають впевненими в собі, що призводить до невдач і проблем у дорослому житті. Вони бувають зазвичай веденими в стосунках і схильними звинувачувати когось у своїх невдачах. Це все відбувається з тієї причини, що в дитинстві був зломлений духовний стрижень, вони не можуть поважати себе, робити вільний вибір в проблемних ситуаціях і відповідати за свої вчинки.

Всі перераховані доводи повинні переконати батьків назавжди відмовитися від фізичного впливу на дитину, як засобу виховання позитивних якостей - це абсолютно неприйнятний спосіб.

Існують інші методи, набагато дієві

У деяких сім`ях практикується позбавлення дитини спілкування з сім`єю, залишення провинився будинку, коли вся сім`я йде в кіно. В інших сім`ях відмовляють в придбанні довгоочікуваної іграшки. І все це цілком можна застосувати з метою виховання. Але і тут потрібно вміти співвідносити тяжкість провини і засіб впливу: за незначні проступки стояння в кутку досить, а за побиття сусідського дитини ногами - немає.

Яке б засіб впливу не застосовувалося, дитина повинна знати, що батьки самі засмучені і переживають. Коли вся родина йде на прогулянку, залишаючи винуватця будинку, батьки повинні висловити своє співчуття про те, що їм довелося його покарати.

Обов`язково потрібно сформувати у дитини розуміння того, що покарання відноситься не до його особистості, а до його поганому поводженню. Ще дуже важливо, що покарання потрібно застосовувати тільки в тих випадках, коли роз`яснення, умовляння і прохання не принесли ніяких результатів.

Покарання - це сильний засіб впливу, він зазвичай надовго запам`ятовується. Навіть можна стверджувати, що цей епізод життя залишиться в пам`яті членів сім`ї на все життя. Тому покарання повинно бути застосоване лише у виняткових ситуаціях, воно повинно бути педагогічно виправдано.