Криза трирічного віку. Його ознаки.

Криза трирічного віку - віку норовистість, проявляється в активній формі і практично кожна дитина в три роки стає важкокерована, конфліктним.Крізіс, в порівнянні з кризою одного року, проявляється набагато яскравіше і старанніше.

У цей період відбувається становлення особистості, коли дитина каже «я - сам». наприклад, сам намалюю, буду їсти, спати та інше. Цей період дещо розтягнутий в часі, і не означає, що саме в день народження ваше чадо заявить про те, що він або вона самі підуть гуляти. Проявлятися може теж по-різному, аж до створення якихось проблемних ситуацій.

Щоб допомогти дитині без зайвих стресів перерости даний вік, потрібно знати ознаки, відповідні кризи трирічного віку:

• • Негативізм
  У сукупності негативізм позначає бажання спростовувати, робити все наперекір. Негативізм необхідно відрізняти від типового непослуху. В даний момент дитина не слухає дорослого, тому що не може чинити по-іншому, таким чином він захищає власне Я. У силу свого віку і відсутності досвіду дитина не може застосовувати багато різноманітних важелів тиску, тому використовує ті, які є найбільш доступними.

Негативізм вибірковий: дитина ігнорує вимоги одного члена сім`ї або однієї виховательки, а з іншими досить слухняний. Головний мотив дії - зробити навпаки, тобто прямо протилежне тому, що йому сказали.

• • Упертість
  Дана якість потрібно відрізняти від наполегливості. Дорослі повинні чітко розрізняти, коли дитина щось вимагає не тому, що йому це дійсно необхідно, а «з принципу». Дитині в даному випадку важко відмовитися від свого слова, навіть якщо він вже розуміє, що згоден з батьками.

Часто діти люблять влаштовувати істерики в людних місцях (магазинах, супермаркетах, кафе), необхідно позбавити його від можливості виступати перед «глядачами».

• • Непоступливість
  Направлена в цілому проти норм виховання, системи відносин, способу життя в сім`ї, а не проти конкретної дорослого.

Непоступливість проявляється як невдоволення будь-якими пропозиціями дорослих, будь то пропозиція про розвазі або вимога щось сделать.В сім`ї з боку дитини починають руйнуватися раніше непохитні правила. Якщо раніше звучав заборона на якусь дію, і він був беззаперечно виконаний, то зараз може проявитися повне непослух.

• • Свавілля
  Прагнення дитини все робити самому (ключові слова в промові «Я сам!»), Прояв ініціативи власного дії, яка неадекватна можливостям дитини і викликає додаткові конфлікти з дорослими.

Малюки хочуть і роблять все самі і по-своєму. В даному випадку дорослих може турбувати те, що деякі справи не під силу дитині або можуть бути небезпечні для нього. Також невдачі будуть засмучувати і самих дітей.

Це проявляється в його активності, допитливості. Але прояв ініціативи може викликати конфлікти з дорослими, оскільки вона часто неадекватна можливостям дитини. Необхідно враховувати те, що дитина пробує свої сили, перевіряє можливості. Він стверджує себе, і це сприяє появі дитячого самолюбства - найважливішого стимулу до саморозвитку та самовдосконалення.

• • Протест - бунт
  В очах дитини знецінюється все те, що було для нього звично, цікаво, дорого раніше. Симптом знецінення може проявлятися в тому, що дитина починає лаятися, дратувати і обзивати батьків, ламати улюблені іграшки.

Якщо дитина починає вередувати з приводу і без нього, не потрібно акцентувати увагу на негативному поведінці, намагатися кричати і силою змусити щось зробити або кудись піти. Ці дії підуть тільки на шкоду. Але вирішувати робити все це теж погана ідея.

У таких ситуаціях потрібно врахувати особливості дитячої уваги, тому що діти досить легко переключаються на нові і цікаві події. потрібно відвернути дитини від його ж примх, запропонувати почитати книгу, подивитися мультфільм, розмалювати щось.

Варто з першого разу продемонструвати, що йти на його повідку дорослі не будуть, і виконувати забаганки теж ніхто не збирається. Потрібно твердо сказати, що будете з ним розмовляти, тільки в разі нормального поведінки.

• • Знецінення
  Виявляється в частих конфліктах з батьками. Дитині важливо, щоб оточуючі люди всерйоз ставилися до його самостійності.

У трирічному віці у дітей відбувається переоцінка пріоритетів, що було дуже важливим до цього моменту, може стати непотрібним, наприклад, може бути забута улюблена іграшка, часто малюки противляться дотримання правил поведінки, іноді в мові можуть з`явитися нехороші слова.

• • Деспотизм
  Дитина проявляє деспотичну владу по відношенню до близьких людей, змушує батьків робити все, що він вимагає.

Дитина прагне до необмеженої влади над всім і всіма. Якщо в сім`ї кілька дітей, то може з`явитися яскраво виражена ревнощі. Для батьків це теж величезний стрес, тому що, як вести себе в подібній ситуації зрозуміє не кожен, тим більше, ще вчора милий дитина із задоволенням виконував звичні дії.

Взаємодії з дитиною.

У три роки дитина досягає того рівня розвитку, коли він вже може бути самостійним. Його коло інтересів розширюється, малюк із задоволенням досліджує себе і навколишній світ. Логічним результатом є його прагнення все робити самому, він протестує допомоги і батьківським заборонам, так як це обмежує його активність.

Безпосередньо в три роки закінчує формуватися особистість дитини. Приблизно в цей проміжок часу малюк психологічно відділяється від батька з матір`ю.

Ця криза більшою мірою спрямований на батьків, бо саме вони виявляють найбільшу кількість турботи. І на них покладається відповідальність за те, щоб допомогти своєму малюкові вийти з кризового стану без втрат.

Батькові потрібно буде на час перетворитися в креативного директора і розігрувати завжди цікаві сценки без прямого наказу щось робити. Наприклад, не говорити «Швидко збери свої іграшки», а розіграти ситуацію, ніби хтось дзвонить, може бути якась тварина і просить передати щоб дитина прибрав свої речі, при цьому варто використовувати якийсь жартівливий голос.

Однак іноді криза трьох років може протікати без будь-яких явних негативних проявів. Думка про те, що це може якось негативно позначитися на психічному розвитку або становленні особистості, помилково. У кризі розвитку головне не те, як він протікає, а те, до чого він призводить. Поява таких якостей, як воля, самостійність, гордість за досягнення є вірною ознакою адекватного розвитку особистості дитини на даному віковому етапі.

Потрібно пам`ятати, що як би важко не було батькам, дітям теж нелегко, і попереду їх чекає ще жодна криза, з яким потрібно буде впоратися.

Малюкові трьох років потрібно незалежність, а й підтримка, і любов дорослих обов`язково повинні бути присутніми в стосунках.

&nbps;