П`ять основних потреб дитини

Зміст статті:

1. Потреба відчувати власну значимість
2. Потреба в прийнятті
3. Потреба в повазі
4. Потреба відчувати зв`язок з іншими людьми
5. Потреба в безпеці

Потреба відчувати власну значимість

Найяскравіше перший прояв цієї потреби ми можемо спостерігати під час кризи 3 років, коли дитина прагне проявити своє «Я». Гучне «Я сам!» І «Я це зроблю!» Якраз і є сигналом для батьків, що пора звернути увагу на цю потребу.

Коли ця потреба не реалізована, діти стають агресивними або апатичними. Намагаючись привернути увагу і довести власну значущість, вони починають вести себе зухвало, грубити, демонстративно порушувати заборони, можуть зв`язатися з поганою компанією. Інша крайність, коли дитина перестає чим-небудь цікавитися, до чого-небудь прагнути, стає залежним від чужої думки і оцінки.

У процесі виховання батькам варто пам`ятати про правило «золотої середини», бо і надмірна опіка, і зайва поблажливість однаково небезпечні. Позбавлені можливості досліджувати світ і власні можливості при гиперопеке, діти виростають невпевненими у своїх силах, сумніваються і шукають постійної підтримки і оцінки своїх дій. Однак повна відсутність контролю і чітких меж дозволеного може привести до появи невиправданих очікувань від навколишнього світу, дітям починає здаватися, що все бажане легко доступно і обов`язково повинно бути виконано негайно, неготовність чути «ні» формує конфліктність і невміння домовлятися, співпрацювати. Крім того, коли дитині нічого не забороняють і задовольняють будь-який каприз, йому здається, що він нікому насправді не потрібен.

Батькам, які хочуть адекватно реалізувати цю потребу, варто навчитися слухати дитину і обговорювати з ним теми, доступні її розумінню, роз`яснювати і аргументувати свою позицію. Довіряючи і розділяючи з дитиною домашні обов`язки, дорослі також допомагають йому відчути впевненість у власних силах.

Потреба в прийнятті

Для дитини важливо, щоб його приймали таким, яким він є, з усіма перевагами, недоліками, досягненнями та невдачами. Важливо пам`ятати, що у дитини є право на власні думки, принципи, погляди і переживання. І для дітей дуже важливо, щоб значущі для них дорослі шанували і приймали це право.

Прийнявши як аксіому, що відчувати емоції як позитивні, так і негативні - це нормально, дорослим стане легше спілкуватися з дітьми і розуміти їх. Це не означає, що треба будь-яке рішення, думка або переживання свого чада схвалювати, але, приймаючи його право бути особистістю, дорослий займає позицію, з якої можна вести діалог, обговорення.

Дітям свої емоції контролювати складніше, ніж дорослим, і ці переживання для них дуже важливі, незалежно від значущості приводу. Прояв поваги і уваги до цих станів допомагає і самій дитині прийняти і відпустити їх без збентеження або сорому.

Часто батьки реагують на прохання дітей поспішно емоційно, керовані своїми страхами і побоюваннями, відмовляються вислухати або обговорити ситуацію. Такі інциденти при частому повторенні відштовхують дитину, змушують його закритися від дорослих або почати обманювати, приховувати свої справжні переживання, думки і бажання. Приховані і пригнічені переживання згодом знаходять вихід в непередбачуваних спалахи агресії або апатії.

Батьки повинні не тільки самі навчитися поважати і приймати почуття і думки дитини, але і навчити його з повагою приймати переживання і позицію інших людей. Коли дитина відчуває себе прийнятим дорослими, рівень його опору нижче, і йому простіше побачити позицію дорослого, адекватно оцінити аргументи батьків і погодитися з заборонами і обмеженнями.

Потреба в повазі

Уміння поважати інших людей - це ознака доброго виховання. Але, на жаль, дорослі часто забувають, що діти теж люди і гідні поваги і уваги нітрохи не менше. Повага проявляється у ставленні: коли ми цінуємо чужий час, звертаємося ввічливо і шанобливо, не обманюємо, що не нехтуємо.

Слідуючи декільком правилам в спілкуванні з дітьми, батьки зможуть добиватися від них більшого взаємної поваги і злагоди.

1. Ввічливе поводження з дитиною - це не завжди просто, але цілком здійсненно, а, головне, ефективно. Грубе поводження або ігнорування викликає законні негативні переживання дитини, такі як гнів, образа, смуток, розчарування або апатія.
2. Намагайтеся бути з дітьми чесними. Дуже складне правило, так як воно вимагає від батька чесності перед собою. Але прагнути до цього варто. Діти вірять дорослим, і не варто демонструвати неповагу, обманюючи їх довіру. Вважаючи дітей нетямущими, дорослі не винаходять складнощів і обманюють «по-дитячому» просто, тим самим навчаючи дітей, як треба це робити, демонструючи на ділі, що обман - це нормально. Надалі покарання за брехню викликає у дітей здивування, і вони вчаться більш витончено брехати, але не бути чесними.
3. Відмова від принижень в словесній формі. Ефект від подібного спілкування є, але він виключно негативний. Груба, образлива критика викликає таке ж по силі опір і бажання захиститися, але не виправитися. Дорослі часто вважають, що таким чином мотивують своїх дітей довести зворотне, але в реальності навіть дорослі далеко не завжди мотивуються. Набагато ефективніше дати критичну оцінку конкретному факту, дії, але в коректній, поважній формі. Критика сама по собі викликає негативні переживання, не варто посилювати їх прямою образою особистості.
4. Щире увагу до того, що важливо для сина чи доньки. Коли дитина ділиться з дорослим своїми думками або розповідає новини дня, він розраховує на увагу і розуміння. Йому хочеться живого спілкування. Малюка - не радіо, щоб бути фоном для важливих справ батька. Чи не перебивайте, не ігноруйте, слухайте і відповідайте, коли змушені відволіктися, вибачитеся і обов`язково поверніться до нього.

Виконання цих правил важливо, якщо батьки хочуть виростити впевненого в собі, що поважає себе і оточуючих дитини.

Потреба відчувати зв`язок з іншими людьми

Людина - істота соціальна. Потреба в суспільстві у нього вроджена. Сім`я - це перший і безпечний соціум, де дитина може навчатися, розвиватися і просто отримувати емоційне тепло. Спільне проведення часу корисно і необхідно для всієї родини, але для дитини особливо.

Які заходи можуть бути корисні і цікаві синові або дочці? Як варіант можна запропонувати відвідування роботи батьків. Екскурсія в офіс, знайомство з колегами батьків, розповідь про важливі проектах, завданнях, цікавих рішеннях, труднощі й досягнення допоможуть дитині розширити і конкретизувати свої уявлення про те, чим займається мама або тато, коли вранці йде на роботу.

Участь в «сімейній раді» також підсилює включеність дітей в сімейні справи і підвищує його самооцінку і відповідальність. Звичайно, остаточне рішення приймають дорослі, але присутність при обговоренні вчить дитину міркувати, зважувати обставини і робити висновки (відповідно до рівня розвитку і досвіду), приймати рішення, нести відповідальність. Залучення до виконання посильних доручень, домашніх справ також допомагає дітям знайти упевненість в собі і своїх силах, відчути власну значимість.

Проте у всьому потрібна міра. Не варто малюка перевантажувати «дорослими» розмовами і проблемами, які він не готовий і не може сприймати в силу незрілості і недосвідченість. Інший важливий момент - це час, який вибирається для спілкування. Син або дочка можуть бути не схильні до спілкування в конкретний момент часу, не варто наполягати або дорікати їм за це, краще відкласти розмову на деякий час, швидше за все, дитина сам повернеться до нього.

Потреба в безпеці

Це також одна з базових потреб живого організму. У контексті виховання мається на увазі безпеку фізичної середовища проживання, емоційний комфорт і можливість дослідження і навчання. Головне завдання батьків - створити умови для безпечного вивчення, розвитку і експериментування.

Тут дуже важливий баланс між свободою і контролем з боку батьків. Відсутність обмежень породжує тривогу, адже у дитини недостатньо знань про світ, він не може відрізнити небезпечне від безпечного. У нього може формуватися або зайва самовпевненість до нерозсудливості, або надмірна обережність до повної бездіяльності. У той же час зайвий контроль і обмеження будь-якої дослідницької активності також дає зворотний ефект. Не маючи досвіду взаємодії з навколишнім світом і рішення труднощів, у дітей формуються підвищена тривожність, прагнення уникати будь-яких незнайомих ситуацій, людей, подій, невміння приймати рішення, а прийняте доводити до кінця.

Безпека для дитини - це бути в оточенні улюблених і люблячих близьких. Батьки - зразок відносин для дітей. Якщо між мамою і татом панує гармонія, розуміння і повагу, малюк вчиться саме цього і відчуває себе в безпеці. Коли між батьками стосунки не ладяться, то і дитина починає тривожитися. Зберегти почуття безпеки складно, але можливо. Дорослі повинні допомогти йому відокремити відносини між батьками від ставлення кожного з них до малюка.

Як і в якій кількості вводити обмеження? Яким має бути покарання за порушення? Обмеження повинні бути адекватні і постійні, не залежати від настрою або втоми батька. Їх скасування або зміни повинні бути обгрунтовані і донесені до дитини в чіткій формі. Син або дочка повинні знати, що завжди можуть обговорити необхідність або можливість скасування заборони, але повинні і розуміти, це не означає, що він буде скасований. Покарання також має бути однозначним, адекватним і невідворотним. Найкраще систему покарань обговорити з дитиною заздалегідь, це забезпечить адекватність і невідворотність.

Виховання дитини - живий і цікавий, а також складний і не завжди передбачуваний процес.