Дисфункциональное виховання: гіперопіка і гипоопека (частина 1)

Зміст статті:

1. Ввідне слово
2. Стиль виховання: гіперопіка
3. потворствующая гіперпротекція
4. компенсаторна гіперпротекція
5. домінуюча гиперпротекция
6. Нематерінская гіперопіка
7. змішана гиперпротекции
8. Стиль виховання: гипоопека
9. Гипоопека у вигляді перфекціонізму
10. справжня гипоопека
11. потворствующая гипоопека
12. прихована гипоопека
13. висновки

Ввідне слово

У цій статті ми торкнемося два типи дисфункціональних виховних підходів: гиперпротекцию і гипопротекция. У наступних статтях ми розберемо наступні патологічні стилі виховання:

• -Виховання в протиріччі
• -моралізаторське виховання
• -гіперсоціальний виховання
• -Жорстоке поводження з дитиною
• -Виховання із систематичною інвалідизацією
• -Внесемейное виховання (в будинках дитини та у прабатьків)

Стиль виховання: гіперопіка

Цей виховний стиль базується на сверхзавишенном рівні турботи про дітей, ненормальною «захистом» дітей. Розвивається такий підхід і як наслідок сильної любові і прихильності (частіше - симбіотичного) до дитини, так і на основі суперечливих почуттів. У другому випадку гиперпротекция є для батька компенсацією його неприязні до дитини. Іноді гіперпротекція пов`язана і з емоційним відчуженням дитини, його неприйняттям.

Виникає гіперопіка і як наслідок потреби батьків в тісному емоційному контакті з дітьми. При цьому сценарії сам батько, який обрав таку позицію щодо дітей, як правило, відчуває сильний страх самотності, а також яскраво виражену потребу в близьких емоційних зв`язках.

Розвиватися цей стиль виховання може і в сім`ях, де з яких-небудь обставин пішли з життя старші діти, були викидні або важкі пологи. В основі тут лежить острах втратити ще одну дитину, підвищена тривожність і можлива невротизація батьків.

потворствующая гіперпротекція

У сім`ях з цим виховним типом розростається культ особистості, епіцентр якого - дитина. Малюк стає центром, навколо якого обертається вся сімейне життя. Батьки, в тому числі і батько (що в принципі - не є нормальним) безумовно люблять і приймають дитину, утворюється симбіотичний зв`язок з малюком. Обмовимося, що в нормі батьки є символом соціальних норм для дитини і їх любов (вірніше, її прояви) необхідно заслужити. Тому безумовне прийняття батьком дитини по материнському типу вважається ненормальним.

Захоплення малюка стають центральними сімейними пріоритетами, його найменші потреби задовольняються миттєво, надмірно. Більш того, в сім`ї не існує будь-якої системи санкцій, дитина живе безконтрольно, всіма улюблений. Заохочення дітей приймають гротескний характер: вони постійні і ніяк не зв`язуються з його реальними досягненнями. А з огляду на це вони вже не несуть свою розвиваючу енергію і сприймаються дитиною як даність. Іноді в таких сім`ях центрация на дитину призводить до погіршення якості життя батьків та інших членів сім`ї.

компенсаторна гіперпротекція

За психологічної суті цей стиль виховання нагадує гипопротекция, при якій систематично дискредитується дитяча потреба в батьківської любові і прийнятті, спільної діяльності та спілкуванні з дорослим. При цьому батьки прагнуть відгородити свого малюка від виховує впливу соціуму. Недолік любові батьки компенсують за рахунок подарунків і інших, цінних для дитини речей. Таким чином, дитина засвоює, що любов - це постійне піднесення подарунків, що в майбутньому може призвести до порушення форм любові.

В принципі, цей стиль поєднує в собі обидва негативні напрямки виховання. Якщо відносити його до гіпоопекі, тобто необхідність порівняти стиль з потворствующей гіпоопекі. При названому підході батьки компенсують любов за допомогою виконання бажань дітей, а при компенсаторному підході - за рахунок нераціонально посиленою опіки. Дитина постійно в полі зору батьків, він притягує їх увагу. Пов`язано це і з тривогою (частіше - матері), що з дитиною може щось трапитися. висловлюються побоювання щодо здоров`я, що може призводити до уявної інвалідизації.

домінуюча гиперпротекция

Почнемо з того, що цей тип сімейного виховання є домінуючим на території Росії. Складний для діагностики тип виховання, так як в його основі можуть лежати всі три типи емоційного ставлення до дитини: сімбіотізм, амбівалентність і відкидання.

Важливу роль відіграє і авторитаризм старших членів сім`ї. Відносини з дитиною можуть будуватися за типом «Я тут головний». Батьки як би намагаються взяти під тотальний контроль своїх дітей, керувати їх думками, прагненнями, ідеями, почуттями. До дітей пред`являються неадекватні їхньому віку вимоги.

Відносини з дитиною нагадують диктатуру або навіть, не кривлячи душею, рабовласництво. Думка батьків - апріорі єдине вірне, все вимоги повинні виконуватися дитиною беззаперечно, батьки схиляються до крайньої категоричності відносин до малюка. Всі їхні вимоги директивних і не підлягають обговоренню, завдання дитини - підкорятися.

Така директивность може бути пов`язана з високою тривожністю батьків, яка розвивається на основі їх переконання, що дитина - безпорадний. В очах таких батьків, діти не можуть самостійно справлятися з життєвими ситуаціями, їм потрібен абсолютний контроль і керівництво.

Цей тип виховання частіше проявляється в старшому дошкільному і молодшому шкільному віці. Найпоширеніший сценарій - це перехід потворствующей гіперопіки в домінуючу, а потім зміна її, в підлітковому віці, на гіпоопекі.

Нематерінская гіперопіка

Найчастіше - з боку прабатьків. У нормі не завдає будь-якої шкоди для розвитку малюка, так як контакти обмежені часом. Іноді такий «бабусин» стиль виховання врівноважує порушені виховні заходи з боку батьків. Однак і тут може приймати форму домінуючою гиперпротекции.

змішана гиперпротекции

Чергування гіперопіки і гипоопеки. Приймає латентний і прихований характер. Найчастіше, діти з таких сімей просто не розуміють, що їм потрібно робити.

Стиль виховання: гипоопека

Включає недостатність турботи про дитину з боку батьків, відсутність уваги і емоційної близькості, будь-якого контролю і взаємодії з дорослим. У крайніх випадках - дитина відчуває себе покинутим, об`єктивно залишаючись в родині.

Ввідне слово

Фундаментом для названого типу виховання служать неприйняття дитини, емоційна дистанційованість і спотворення батьківського образу дитини. Захисний механізм, який відіграє провідну роль у формуванні перфекціонізму у вихованні: раціоналізація. Визнати, що дитина викликає огиду - важко, а наділити його негативними якостями, щоб зняти з себе вину - легко. Механізм працює досить просто: чому я не люблю дитину? - Він не гідний любові! А це через те, що він щось не робить і взагалі погано поводиться, тому я краще покараю його. Приблизно за цією логікою діє раціоналізація всередині системи перфекціоністіческого виховання.

справжня гипоопека

По суті - квінтесенція будь гипопротекции. Дитина не отримує батьківського тепла і любові, його потреби не задовольняються, і при цьому повністю відсутній контроль з боку сім`ї. Іноді цей стиль може переростати в патологічну бездоглядність, коли дитина не може домогтися від батьків навіть життєво необхідних речей (їжі, води, нормального місця для сну). У таких випадках необхідна тривала сімейна психотерапія, з корекцією батьківського образу дитини. У деяких випадках доцільно вилучити дитину з сім`ї на деякий час.

потворствующая гипоопека

Знову ж велика емоційна дистанція і неприйняття дитини. При цьому, батьки намагаються виконувати всі забаганки дитини, як би відкуповуючись від своїх зобов`язань. У таких сім`ях діти виростають розпещеними, але при цьому, на відміну від стилю потворствующей гиперпротекции, вони не знають батьківської любові. Дитина стає для батьків небажаною, вони намагаються максимально убезпечитися від нього. Так приклад, дитини можуть відправити на літо в дорогий табір або вчитися в закриту школу. Батьки готові платити будь-які гроші, аби захистити себе від власних дітей. При цьому, вони розуміють, що дитина не викликає у них приязні.

У домашній обстановці такі батьки холодні з дитиною, яка не вдаються до заохочень, триматися відсторонено, а фізичного контакту (ласки) з дитиною уникають. Саме травматично, що батьки не тільки самі відкидають близькість до дітей, а й намагаються не дати встановити їм інтимні стосунки з іншими однолітками, дорослими. Емоційне життя малюка вкрай мізерна.

Гипопротекция цього виду розвивається як наслідок почуття провини за відсутність любові до дитини, яку і намагаються компенсувати батьки. У негативних і вимагають втручання випадках, цей стиль виховання переходить в інший полюс, вина виливається в агресію, батьківське насильство. У сім`ї зароджується жорстоке поводження.

Відкрите емоційне неприйняття
Метафорично це виховання називають Золушкіной. Емоційне відкидання супроводжується приписуванням дитині всіляких негативних рис, демонізація дитини в батьківських очах. Батьки не піклуються про дітей, що не мають інтересу до їхніх проблем і життя, складають з себе відповідальність за його діяльність і залишають без контролю.

Батьки відверто не розуміють і не приймають особливостей емоційного життя дитини, його переживання і почуття для них - лише привід для відрази. Така сім`я намагається всіляко «виправити» дітей, скорегувати їх поведінку. При відсутності контролю над іншими сферами життя, батьки жорстко керують і застосовують санкції в домашніх умовах, нав`язуючи дитині той стиль життя, який здається їм правильним.

прихована гипоопека

Формально батьки піклуються про дитину, при цьому, об`єктивно не оберігаючи його. На перший погляд в таких сім`ях батьки зацікавлені в дитині, проте при найближчому розгляді стає очевидним, що задовольняються лише життєво важливі потреби дитини. Справжня турбота про дитину і зацікавленість в ньому відсутня. Батьки не грають з дітьми, не проводять разом час, не спілкуються з ними. Ізоляція від дорослого призводить до затримок у розвитку. Батьки можуть навіть встановлювати обмеження і вимагати щось від дитини, але не контролюю, при цьому, виконання своїх вимог. Часто цей стиль приховує емоційне відкидання дитини, батьками не усвідомлювала.

висновки

У сьогоднішній статті ми розглянули 2 з 8 типів дисфункционального виховання, описавши кожен з відомих підвидів. Скажемо лише, що будь-які порушення дитячо-батьківських відносин краще коригувати відразу, особливо в ранньому дошкільному віці - адже саме в ньому закладається фундамент майбутньої особистості і майбутніх проблем.

Рівень розвитку сімейної психології в Росії дозволяє досить швидко скоригувати багато недоліків виховання, тому помітивши за чоловіком (а часто на консультацію звертається один чоловік) неадекватні виховні заходи, спробуйте самостійно скорегувати їх. Найчастіше, це вдається. Якщо ж ви відчуваєте, що зайшли в глухий кут, то не варто гидувати зверненням за психологічною допомогою сім`ї.

А в наших наступних статтях будуть розглянуті інші дисфункціональні стилі виховання і їх вплив на дітей, і сімейні відносини.

автор статті: практикуючий психолог Борисов Олег Володимирович, Москва