Підліткова криза сьогодні: погляд через призму наукової психології

Зміст статті:

1. Криза підліткового віку як історичний етап
2. Причини зміни кризи підліткового віку
3. Який криза підліткового віку сьогодні?
4. Підліткова консолідація в кризовий період
5. Образ «Я» сучасного підлітка і його вікова динаміка
6. висновок

Криза підліткового віку як історичний етап

Сьогодні час отроцтва для сучасних підлітків вже не є яскраво вираженим Бунтовский і нігілістичним. Реалії сучасного перехідного віку - це по більшій мірі кооперація з батьками і спільна перебудова сімейних відносин і сформованих на той час відносин «батьки-дитина».

Сьогодні батьки вже не намагаються задавити самостійність підлітка, а навпаки прагнуть до такого погляду на дорослих дітей, який забезпечить прийняття їх як людей, що мають власну думку і прагнуть до співпраці, але не підпорядкування. Підліток же прагнути завоювати більше свободи і сепаруватися від батьків. Завдяки його прийняттю батьками, він починає цінувати свою думку і поважати думку інших, в першу чергу - батьків.

Формально, доступність «дорослого» світу для підлітків в рази зросла: більшість старих заборон вже не актуальні, ЗМІ вільно транслюють інформацію про світ дорослих, а суспільна мораль втратила своє значення (не варто сприймати це як негативна подія).

Але по факту відбулося наступні: підліток займає перехідне місце між дитинством і юністю, а суспільство закріплює за підлітком роль «вже не дитини, але ще не юнаки», тим самим відгороджуючись від рішення підліткових проблем. Підлітки як би знаходяться в маргінальної позиції по відношенню до світу.

З іншого боку, вже Ерік Еріксон помічав, що підлітковий криза не буде періодом «війни за незалежність» для тих підлітків, які готові прийняти нові соціальні ролі і вимоги, і готові жити в ногу з розростається технологічністю. Тут знову вкрай важлива роль батька, як провідника в світ дорослих. Розуміння особливостей свого підлітка допоможе пройти кризи швидше і пліднішим.

І в той же час, якщо говорити саме про Росію, підліткова криза все ж часто нагадує саме війну. Пов`язано це не завжди з тим, що батьки не розуміють підлітка, а він не може знайти себе, аж ніяк. Вже не на одному поколінні показано, що негативні сторони кризи яскраво проявляються в тих суспільствах, де суспільна ідеологія активно нав`язується підліткам. Безумовно, хтось може згадати про Північну Корею або часи Союзу, однак не варто забувати, що в цих державах інформація жорстко контролювалася, тому весь криза підліткового віку ставав прийняттям спочатку заданих ролей і придушенням своєї індивідуальності.

Буквально, як тільки підліток відчуває, що його намагаються підігнати під якусь універсальну форму, він починає активно і руйнівно цьому опиратися. І це обгрунтовано - підліткова криза - це криза, в який інтегрується ідентичність підлітка, він створює свій вигляд, який буде супроводжувати йому все життя.

Причини зміни кризи підліткового віку

Один з найпотужніших чинників сприятливого зміни кризового періоду - це підвищення психологічної культури суспільства, його освіта в області класичної психології. Більш того, фундаментальна академічна наука все більше кооперується з практикою, що також допомагає людям зрозуміти особливості різних психічних явищ.

Відео: ВИБІР ЗА НАМИ - Документальний фільм 2016 заборонений до показу!

Для порівняння: підлітки середини 20 століття і сучасні підлітки з розвинених країн - абсолютно різні істоти. Сучасні діти прекрасно розуміють, що буде і у них вік кризи, дорослі постійно згадують про це, багато розповідаючи про те, як він буде йти, розвиватися і в які симптоми виливатися. Завжди згадується і конфліктність у відносинах з батьками.

Ймовірно, такі Сократичні бесіди про перехідному віці і послужили причиною згладжування дитячо-батьківських конфліктів в кризу підліткового віку, та й батьки стали лояльніше ставиться до його прояву. Сьогодні явне повстання проти батьків і бурхливий криза в його традиційному розумінні - зовсім не часте явище.

Який криза підліткового віку сьогодні?

Розуміння структури кризи не завжди призводить батьків до усвідомлення причин його виникнення. Сьогодні всі класичні прояви кризи, на кшталт негативізму, важковиховуваних сприймаються деякими батьками саме як символ незрілості і дитячості. А підлітки це відчувають і чудово розуміють, що призводить до свідомого уникнення підлітком таких проявів кризи, за якими ховаються реальні суперечності, які необхідно вирішувати.

Більш того, конфлікт з батьками вже не має сенсу, так як він теж оцінюється як спроба дитини довести свою самостійність. Сьогодні підлітки переживають кризовий період всередині самих себе, а явні його симптоми - це замкнутість і переорієнтація на свій внутрішній світ, відхід у себе або угруповання з іншими підлітками.

Підліткова консолідація в кризовий період

Чому сьогодні підлітки вважають за краще об`єднуватися в групи, ніж традиційно бунтувати в родині? Першу причину ми назвали вище. Інші лежать глибше і вже не видно для непрофесіоналів.

По-перше, досить часто сім`ї перекривають можливість дітей досягти певного рівня соціальної зрілості. Таке блокування відбувається через те, що підлітки не мають можливості здійснювати в сім`ї дорослі (на їх погляд) ролі. Таким чином, солідарність між батьками і підлітком погіршується, рольова неповноцінність підлітка виливається в кризові відносини з більш великим соціальним колом. Різновікова консолідація погіршується, а в групах підлітків навпаки - зростає.

Однак з`явилася і нова, що раніше не з`являлася характеристика відносин підлітків з сім`єю: тепер не тільки старші вчать молодших, а й навпаки. Передача спадщини та досвіду, інтерпретація подій від дорослих до дітей зустрічає і сильний зустрічний потік. Те, як бачать, що відбувається підлітки, їх ставлення до цього, змінює уявлення старшої когорти про світ. Якщо раніше батьки могли сказати дитині, що вони прожили більше і більше знають, то сьогодні підліток не безпідставно може відповісти, що вони ніколи не були молодими в тому світі, в якому молодий він.
Девіантна поведінка і його місце в сучасному підлітковому кризу

Відео: Русский ДУХ ЧАСУ - Документальний Фільм 2016 [Для Розуму]

Однак для багатьох підлітків ця криза вирішується за допомогою девіації. Останні експериментальні дані і спостереження показують, що змінюється підліткова субкультура і змінюється вона в сторону девіації, яка, в свою чергу, через повсюдності починає набувати статусу норми. Вибухонебезпечний вік 15-16 років, коли відбувається різке збільшення числа підлітків, схильних до різних наркоманіям (алкогольна, нікотинова і інші). Підвищується ризик нехимических аддикций, начебто гемблінга, Інтернет і технологічної залежності.

Одночасно з цією тенденцією змінюється мотиваційна спрямованість підлітків, яка привертає їх до такої поведінки. Наприклад: «це круто, це кайф, це модно, це мій протест» і так далі. На жаль, подібна мотивація призводить до того, що такі типи поведінки включаються в систему саморегуляції підлітків (випив - розслабився).

Призводить до такого поводження не тільки зміна мотиваційної спрямованості підлітка. Причинами служать і зміни соціальних відносин підлітків з аутгрупами (іншими дорослими, однолітками).

Образ «Я» сучасного підлітка і його вікова динаміка

У недавньому дисертаційному дослідженні Гордєєвій О.А. вивчався вплив кризи підліткового віку на:

• - Становлення ідентичності
• - Тимчасову перспективу (наскільки впевнено підлітки прогнозують своє майбутні на різних часових інтервалах)
• - Систему ціннісних орієнтирів

Було переконливо показано, що криза в молодшому підлітковому віці змінював ставлення підлітків до себе вже в 12-13 років. Фундаментальні відмінності були виявлені в:

• - Числі самоописів підлітків (відповідь на питання «хто я?»)
• - Критеріях самоопису
• - Критично самоописів
• - Числу негативний самоописів

Таким чином, змінюється структура Я підлітка. Зростає потреба ідентифікації підлітком себе зі значною для нього групою. Необхідною стає і оцінка самого себе.

Саме в 12 років підлітки починають відносити себе до будь-яких соціальних груп, наростає потреба в рефлексії, важливою стає позиція, яку займає підліток серед однолітків. Починаються активні пошуки джерел для оцінки себе. Підлітки починають давати оцінку своєму Я через референтну (значиму) групу.

Формується потреба в отриманні відгуку від групи, підлітку важливо зіставити своє реальне Я з образом його в очах інших. По суті, ключове питання в цьому віці: «Чи приймають мене як Я?».

Тепер звернемося до негативних Самоопису підлітка. У сім`ї дитина може почати часто висловлювати негативні думки з приводу самого себе, що деякі батьки помилково приймають за депресію. Насправді це не так. Таке різке збільшення негативних описів пов`язано з тим, що підліток усвідомлює, що не всі бачать його хорошим. Але в основі лежить загальний для підліткового образу негативізм, через який заперечується і знецінюється дитяче Я підлітка. Важливо розуміти, що для формування нової і цілісної ідентичності важливо, щоб попередня втратила свою цінність, саме цьому служить негатівізація самого себе.

Змінюється і мотиваційна структура Я підлітка. Показовим є те, що знецінюється потреба в безпеці, яка і у дітей, і у дорослих коштує на одному з перших місць в ієрархії мотивів. Більш того, у підлітків оформляється перехідний нонконформізм. Таким чином вчорашні діти відмовляються від стабільності і шукають себе серед груп однолітків, інтересів і бажань.

Для підлітка особливу цінність набуває саморегуляція самого себе. Саме тому він йде проти контролю з боку батьків, традицій, цінностей. Тепер підліток намагається самостійно знайти в собі мотиви для поведінки, усвідомити, що тільки він контролює своє життя.

Якщо згадувати про часовій перспективі підлітків, то намічається явна тенденція до зростання оцінок себе в майбутньому і негативізації минулого. Пов`язано це з нормальним знецінюємо попередніх періодів і сприяє формуванню здорової Я-концепції.

висновок

Давайте підіб`ємо підсумки нашої статті і визначимо, що ж ми дізналися про сучасний підлітковому кризу:

• - Завдання цього етапу - пошук підлітком самого себе, визначення та прийняття своєї ролі в суспільстві. Вчорашній дитина шукає активні шляху свого розвитку, буквально з нуля будує себе
• - Всі основні критерії підліткового кризи (час, гострота, продуктивність) залежать від культурно-історичних умов, в яких існує підліток. Важливим представляється і ставлення батьків до кризи, їх готовність надати підлітку свободу вибору
• - Не завжди яскраві прояви кризи - позитивні. Період може протікати і «підгостро», при цьому зберігаючи свою розвиваючу силу
• - Ця криза дозволяє підлітку побачити себе очима інших, а також адекватно сепаруватися від батьківської влади. Формується основа для майбутньої дорослості

Отже, підлітковий криза - не завжди війна з зовнішнім світом, а сучасна криза - скоріше тихий, ніж буйний. Але, безумовно, зберігається тенденція до негативізму і спроби вийти з-під контролю оточення, знайти самого себе. Роль батьків у цей період - направляти дитину і давати йому орієнтири, оберігаючи його від девіацій.

автор статті: практикуючий психолог Борисов Олег Володимирович, Москва