Девіантна поведінка підлітків (причини, профілактика, корекція)

Зміст статті:

1. У чому причина девіантної поведінки молоді
2. Основні різновиди непристойного підліткового поведінки
3. Як запобігти можливості появи у дитини девіантної поведінки

У чому причина девіантної поведінки молоді

Як і всі процеси людського розвитку, агресивна поведінка підлітків має свою складну природу появи. Позначається вплив найрізноманітніших чинників, часом знаходяться в складному переплетенні взаємовпливу. це і середовище виховання, і спадковість, і власний розвиток, і вплив однолітків, і багато іншого.

Причини девіантної поведінки підлітків різні, але спиратися слід на п`ять причин, які приводять дитину до антисоціальної поведінки.

Фактор, заснований на людській біології і виражається в присутності будь-яких відхилень, на тлі фізіології людини і його анатомії. Такі речі ускладнюють психологічну адаптацію підлітка в суспільстві, відповідно, підсилюють ризик виникнення в майбутньому девіантної поведінки дітей та підлітків. До таких відхилення відносять:

• • генетичні. Вони передаються у спадок або виникають в період вагітності. Майбутня мати може вести неправильний спосіб життя, вживати спиртне і курити, неповноцінно харчуватися. Крім того, під час вагітності жінка може перенести захворювання, що негативно відбиваються на майбутню дитину, отримати травми, як тілесні, так і психологічні. Необов`язково, що в майбутньому це призведе до девіантних форм поведінки дитини, але ризик буде вище;
• • психофізіологічні. Ці відхилення пов`язані з психологічними навантаженнями на людину. Дуже часто діти просто з ними не справляються, що стає причиною девіантної поведінки підлітків. До цього фактору відноситься і негативний вплив на організм навколишнього середовища;
• • фізіологічні. Тут психологи називають непривабливу зовнішність, дефекти мови, відхилення в розумовому розвитку. Часто, все це викликає неприйняття підлітка з боку оточуючих його дітей і дорослих, що, в свою чергу штовхає його на самоствердження за допомогою девіантної поведінки.
• • Психологічний фактор - ще одна причина девіантної поведінки підлітка. Він виражається в різних захворюваннях психіки, нервових розладах, підвищеній збудливості дитини, в прояві неадекватних реакцій на звичайні речі.

Основні різновиди непристойного підліткового поведінки

Девіантною дитина здійснює вчинки, які повністю суперечать всім встановленим в суспільстві нормам. Виходячи з типу порушень і ступеня їх шкоди, психологи виділяють конкретні види девіантної поведінки підлітків:

• • деструктивна поведінка, яке приносить неприємності особисто підлітку, не зачіпаючи при цьому оточуючих. Це мазохізм, накопичення та інші подібні явища;
• • асоціальна поведінка приносить шкоду і неприємності вже не тільки підлітку, а й оточуючим його людям (членам сім`ї, друзям, сусідам за місцем проживання). Асоціальна поведінка підлітків проявляється в прийнятті спиртного, наркотичних речовин, суїциди у підлітків та інші дії;
• • протиправна поведінка бачиться в більш важких гріхах: пограбування, вбивства, ґвалтування. Порушуються як моральні норми життя суспільства, так і правові.

Серед різновидів девіантної поведінки школярів, найчастіше, відзначаються такі речі, як бажання школярів вживати спиртне і наркотики, займатися проституцією, думати, а часто і приводити у виконання. Сполучною ланкою є аморальну поведінку, нерідко стає звичним.

Як запобігти можливості появи у дитини девіантної поведінки

Цілком очевидно, що виявлення різних відхилень на ранній стадії розвитку може мати значний вплив на корекцію агресивної поведінки школяра в майбутньому. Велика роль відводиться на частку психологічної діагностики. Чим раніше вона буде проведена, тим більше ймовірності скласти програму профілактики девіантної поведінки підлітків та зупинити агресію вже на стадії її появи.

Діагностика девіантної поведінки підлітків має на увазі застосування клінічного методу і психологічного. Перший є найбільш популярним і поширеним, так як грунтується на даних, отриманих від підлітків і їх батьків, і є найточнішим. Робота з дітьми девіантної поведінки із застосуванням психологічного методу заснована на даних, отриманих за допомогою проходження тестів.

Девіантна поведінка школярів визначається за допомогою педагогічної корекції. Відбувається формування позитивної мотивації, учитель надає дітям допомогу в досягненні життєвих цілей, в виборі майбутньої професії. Якщо ця робота з дітьми девіантної поведінки проводиться в тісному тандемі учитель - батьки, результат буде досягнутий обов`язково.

Є ще й інші напрямки групової та індивідуальної програми корекції, спрямовані на те, щоб підліток зміг усвідомити можливості свого характеру, його вразливість і принципи, які призводять в майбутньому до девіантної поведінки школярів.