Психоз у дитини

Психоз у дитини

зараховують до змішаної групи складних психічних хвороб, які виявляються в нездатності малюків відокремити дійсність від фантазій, відрізнити реально існуючу дійсність від вигадки і відсутністю адекватності оцінки того, що відбувається. Іншими словами, дитина не вміє по сприймати середу, внаслідок цього і у відповідь реагування на неї є неадекватним. Даний недуга переважно, характеризується нелегким протіканням, однак спостерігається дуже рідко.

Це порушення здатне значно ускладнити дитяче взаємодія з навколишньою дійсністю і взаємозв`язку в соціальній сфері, не залежно від форми недуги, якої схильна до крихітка. Його вплив виявляється проблемами в ході організації процесів мислення і управлінні діями, поведінкою, емоціями, в порушенні вибудовування відносин і правильного застосування мови, адекватних суспільним нормам.

Дитячі психози бувають ранніми або пізніми. Ранній - спостерігається у дітей, що знаходяться в віковому і грудному, дошкільному та шкільному вікових періодах, а пізній - в препубертаном і підлітковому періоді.

Симптоми психозу у дитини

Прояви психотичного поведінки носять різноманітний характер. До найбільш безперечним ознаками відносять галюцинації, які виражаються в можливості крихти бачити, чути, відчувати або відчувати щось, чого насправді немає. Ще одним явним ознакою психічної хвороби у дітей вважається наявність марення, який виявляється в невірній інтерпретації сенсу дійсно існуючого. Дитина, схильний до даного стану, починає безглуздо складати слова, сміється над неприємними речами, відчуває безпричинне роздратування.

Саме наявність галюцинацій і стан марення для констатації діагнозу психозу у малюків є відмінними ознаками. Так, наприклад, у здорової дівчинки казка про Попелюшку породить мрію стати Попелюшкою і антипатію до злісної мачухи, а малюк, яка страждає психозом, буде щиро вірити, що вона є в реальності Попелюшкою, а мачуха проживає з нею в одному житлі. Психіатри вважають, що з упевненістю стверджувати про наявність психічної хвороби можна тільки після того, як крихти починають говорити, хоча непрямою ознакою наявності цієї недуги може служити і порушене поведінка.

У дітей психотичні стани проявляється в зниженні ясності свідомості, скруті орієнтування в просторі, часі й власній особистості. У хворих діток сильно виражені розлади вегетативного і соматичного характеру. Такі симптоми психозу вважаються позитивними, так як додаються вони до первинного стану психіки і після адекватного лікування проходять безслідно. У деяких випадках виникають негативні порушення, які провокують важкі соціальні наслідки. У малюків формується негативне видозміна особистості і рис характеру, а нерідко навіть глибоке руйнування психіки.

Діти, які страждають психозом, характеризуються пасивністю, млявістю. Вони практично неініціативною. Поступово у них посилюється стан емоційної тупості, дитина починає відділятися від оточуючих все більше, стає агресивно-дратівливим, погано уживався і грубим. Після деякого кількості часу виникають розлади інтелекту, а розумові процеси характеризуються відсутністю цілеспрямованості і беззмістовністю.

Нерідко у дітей може виникнути реактивний психоз, який ще називають психогенним шоком. Реактивний психоз - це розлад психіки, що настає внаслідок перенесення малюком важкої психологічної травми. Дана форма недуги характеризується наявністю трьох ознак, що відрізняють її від інших типів психозу:

- Захворювання завжди є результатом перенесення важкого потрясіння емоційного характеру;

- Має оборотний характер (вираженість симптоматики слабшає з часом, тобто чим більша кількість часу пройшло з дня травми, тим менш виражена симптоматика);

- Прояви психозу і хворобливі переживання мають залежність від характеру травми, іншими словами між ними є психологічно зрозуміла взаємозв`язок.
Профілактика і допомога дітям з реактивними психозами, перш за все, полягає в ліквідації травмуючого фактора. Медикаментозна терапія призначається в залежності від вираженості симптоматики та особливостей стану психіки. Профілактика полягає в запобіганні дітей від впливу травмуючих ситуацій і в грамотному вихованні, в якому немає безпричинних криків, і є послідовність.

У дитини психоз в 1 рік відзначається в аутистическом поведінці з відсутністю посмішки на обличчі і радісних емоцій.

В тримісячному віці не спостерігається гуления, а в восьми - десятимісячному віці відсутня лепет, виникають нав`язливі поплескування в долоні, малюк абсолютно не цікавиться навколишнім світом і не стежить за пересуванням предметів, також він індиферентно ставиться до рідні.

У відповідності з різними міжнародними класифікаціями недуг аутистические розлади визначаються в колі психозів дитячого віку або порушень розвитку.

Відео: ПРИСТУПИ ШИЗОФРЕНІЇ

У дитини психоз в 1 рік, переважно, визначається дегенеративними ознаками в формі дефектів в розумовому розвитку і відхилень у поведінці. Багато психіатри в ході проведення досліджень зробили висновок, що вже з раннього дитинства існують непрогредіентний стану, яким властива нерівномірність у розвитку або неврівноваженість.

Психоз у дитини 2 років

Часто батьки або інші дорослі родичі малюків задаються питанням: «у дитини психоз, що робити». Потрібно визначитися з причинами, що провокують появу даного стану. Нерідко факторами, що провокують розвиток психозу, може служити прийом лікарських препаратів, висока температура, менінгіт або гормональний дисбаланс, травми або інтоксикація мозку, зниження імунітету, дефіцит вітамінів групи В, порушення електролізу. Найчастіше психоз проходить, коли вищеописані фізичні проблеми припиняють свою дію.

Відео: Забули дитини в квест кімнаті

Також нерідкі випадки виникнення даного стану у малюків без наявності супутніх захворювань або внаслідок «поганої» спадковості. Перебіг таких розладів може бути швидким або затяжним, або епізодичним протягом декількох місяців, нерідко навіть років. Психіатри висунули припущення, що їх виникнення провокується наявністю біохімічних відхилень, які можуть носити набутий характер або бути вродженими. Є діти, вироблені на світло з тяжкими вадами конституційного типу. В цьому випадку розлад може бути ще в дуже ранньому віці спонтанно виявленим.

У дитини психоз, що робити? При підозрі у дворічної крихітки наявності даного розладу слід звернутися до фахівців наступного профілю: отоларинголога, логопеда і невропатолога, які проведуть обстеження фізичного стану крихти і її психіки, протестують здатності інтелекту, перевіряє слух і мова. Якщо виявляється, що психоз у дитини 2 років з`явився як наслідок фізичної недуги, то діагностика зводиться до пошуку його причини.

Лікування психозів у дітей залежить від різновиду захворювання. Часто достатньо буде ліквідувати причину, яка спровокувала психотичні стани. У більш складних ситуаціях можна використовувати медикаменти, що компенсують розлади біохімічного типу. Однак лікування ранніх психозів вважається малоефективним. При агресивній поведінці в рідкісних випадках можливе призначення транквілізаторів.

Психоз у дитини 3 років

Психоз у трирічних дітей є порушення в їх сприйнятті реальності і відсутність усвідомлення, що воно невірно, внаслідок чого змінюються уявлення малюків, що веде до виникнення ілюзорного мислення, яке характеризується тим, що помилкові переконання трансформуються в непохитні. Це провокує дивну поведінку дітей. Також спостерігає порушення послідовності і зв`язності мислення.

Дитячі психози, крім ранніх і пізніх, також бувають реактивними (породжують травми) і гострими (виникають несподівано і моментально розвиваються).

Профілактика і допомога дітям з реактивними психозами полягає в дотриманні розпорядку дня, систематичних фізичних вправах, спостереженні за змінами в дитячому поведінці. При всіх розладах реактивної форми слід, в перший черга, якщо це можливо, ліквідувати причину недуги - психогенную ситуацію. Зазвичай афективно-шоковий поведінку, якщо не трансформуються в інший стан, не потребує лікарської допомоги.

Лікування психозів у дітей 3 років, спровокованих травмами, визначається гостротою перебігу, особливостями психопатологічної симптоматики. Тому основним методом лікування прийнято вважати застосування медикаментозної терапії, яка повинна базуватися на суто індивідуальному, нешаблонном підході до маленького пацієнта і враховувати статеву приналежність, вік, а також наявності інших недуг в анамнезі.
Призначається гормональна терапія (тиреоїдні гормони), потужна вітамінотерапія та інші препарати, здатні забезпечити полегшення симптоматики, особливо гіперактивності, порушень сну і агресивності. Також існують різні поведінкові орієнтовані програми, спрямовані на ліквідацію проявів дезадаптационного поведінки і розвитку навичок копінга.