Потреби особистості

потреби особистості

(Потреба) - це так званий джерело особистісної активності, тому що саме потреби людини є його спонукальною причиною для діянь певним чином, змушуючи рухатися в потрібному напрямку. Таким чином, потреба або потреба - це таке особистісне стан, при якому виявляється залежність суб`єктів від певних ситуацій або умов існування.

Особистісна активність проявляється тільки в процесі задоволення її потреб, які формуються під час виховання індивіда, прилучення його до громадської культурі. У своєму первинному біологічному прояві потребою є не що інше, як певний стан організму, що виражає свою об`єктивну потребу (бажання) в чому-небудь. Таким чином, система потреб особистості безпосередньо залежить від способу життя індивіда, взаємодії між навколишнім середовищем і сферою її використання. З позиції нейрофізіології потреба означає утворення будь-якої домінанти, тобто поява збудження особливих клітин головного мозку, що характеризується стійкістю і регулює потрібні поведінкові дії.

Види потреб особистості

Потреби людини досить різноманітні і сьогодні існує величезна безліч їх класифікацій. Однак у нинішній психології виділяють дві основні класифікації видів потреб. У першій класифікації потреби (потреби) поділяються на матеріальні (біологічні), духовні (ідеальні) і соціальні.

Реалізація матеріальних або біологічних потреб пов`язана з індивідуально-видовим існуванням індивіда. До них відносяться - потреба в їжі, уві сні, одязі, безпеки, будинку, інтимні бажання. Тобто потреба (потреба), яка обумовлена біологічної потребою.

Духовні чи ідеальні потреби виражаються в пізнанні світу, який оточує, сенс існування, самореалізації і самоповагу.

Відео: Тренінг продажів Микола Рисёв Потреби особистості клієнта

Бажання особистості належати до будь-якої соціальної групи, а також потреба в людському визнання, лідерство, домінуванні, самоствердженні, прихильності оточуючих в любові і повазі відбивається в соціальних потребах. Всі ці потреби поділяють по важливим видам активності:

• працю, робота - потреба в пізнанні, творенні і творенні;
• розвиток - потреба в навчанні, самореалізації;
• соціальне спілкування - духовні і моральні потреби.

Описані вище потреби або потреби мають соціальну спрямованість, тому звуться соціогенні або соціальні.

В іншому вигляді класифікації всі потреби розбивають на два типи: потреба чи потреба зростання (розвитку) і збереження.

Нужда збереження об`єднує в собі такі потреби (потреби) - фізіологічні: сон, інтимні бажання, голод та ін. Це базові потреби особистості. Без їх задоволення індивід просто не здатний вижити. Далі потреба в безпеці і сохраненіі- достаток - всебічність задоволення природних потреб-матеріальні потреби і біологічні.

Потреба зростання об`єднує в собі наступне: бажання любові і уваженія- самоактуалізація- самоуваженіе- пізнання, в тому числі і життєвого смисла- потреби в чуттєвому (емоційному) контакте- соціальні і духовні (ідеальні) потреби. Перераховані вище класифікації дозволяють виділити більш значимі потреби практичного поведінки суб`єкта.

А.Х. Маслоу висунув концепцію системного підходу до досліджень психології особистості суб`єктів, грунтуючись на моделі потреб особистості у вигляді піраміди. Ієрархія потреб особистості по А.Х. Маслоу являє собою поведінку індивіда, безпосередньо залежить від задоволення його будь-яких потреб. Це означає, що потреби, що знаходяться вгорі ієрархії (реалізація цілей, саморозвиток), направляють поведінки індивіда в тій мірі, в якій задоволені його потреби, що знаходяться в самому низу піраміди (спрага, голод, інтимні бажання і ін.).

Також розрізняють потенційні (неактуалізованому) потреби і актуалізовані. Основним двигуном особистісної активності є внутрішній конфлікт (протиріччя) між внутрішніми умовами існування і зовнішніми.

Всі види потреб особистості, що знаходяться на верхніх щаблях ієрархії мають різний рівень вираженості у різних людей, але без соціуму жодна людина не зможе існувати. Повноцінною особистістю суб`єкт може стати тільки тоді, коли він задовольнить свою потребу в самоактуалізації.

Соціальні потреби особистості

Це особливий вид потреби людини. Полягає вона в потреби мати все необхідне для існування і життєдіяльності індивіда, будь-якої соціальної групи, соціуму в цілому. Це внутрішній спонукає фактор активності.

Суспільні потреби - це потреба людей в роботі, соціальної активності, культурі, духовному житті. Потреби, створені суспільством - це такі потреби, які є основою суспільного життя. Без мотивуючих чинників задоволення потреб неможливо виробництво і прогрес в цілому.

Також до соціальних потреб відносять потреби, пов`язані з бажанням утворювати сім`ю, вступом в різні соціальні групи, колективи, з різноманітними сферами виробничої (внепроизводственной) діяльності, існуванням соціуму в цілому. Умови, фактори зовнішнього середовища, які оточують індивіда в процесі його життєдіяльності, не тільки сприяють появі потреб, а й формують можливості для задоволення їх. У житті людини і ієрархії потреб соціальні потреби грають одну з визначальних ролей. Існування індивіда в соціумі і за допомогою нього - центральна область прояву сутності людини, основна умова для реалізації усіх інших потреб - біологічних і духовних.

Класифікують соціальні потреби за трьома критеріями: потреби інших, свої потреби, спільні потреби.

Нужда інших (потреби для інших) - це потреби, які висловлюють родову основу індивіда. Полягає в потреби спілкування, захисту слабкого. Альтруїзм - одна з виражених потреб для інших, потреба в жертвування своїми інтересами для інших. Альтруїзм реалізується тільки за допомогою перемоги над егоїзмом. Тобто потреба «для себе» повинна перетворюватися в потребу «для інших».

Своя потреба (потреба для себе) виражається в самоствердженні в соціумі, самореалізації, самоідентифікації, в потреби зайняти своє місце в соціумі та колективі, бажання влади і ін. Такі потреби, тому й належать до соціальних, що не можуть існувати без потреб «для інших ». Тільки через виконання чогось для інших, можливо, реалізувати свої бажання. Зайняти будь-яке положення в соціумі, тобто досягти визнання для себе, набагато простіше зробити, не зачіпаючи при цьому інтереси і домагання інших членів суспільства. Найбільш ефективним шляхом реалізації своїх егоїстичних бажань буде такий шлях, в русі за яким міститься частка компенсації для задоволення домагань інших людей, тих, хто може претендувати на ту ж роль або теж місце, але можуть задовольнитися і меншим.

Спільні потреби (потреби «разом з іншими») - висловлюють мотивуючу силу безлічі людей одночасно або соціуму в цілому. Наприклад, необхідність безпеки, в свободі, в світі, зміни існуючого політичного ладу та ін.

Потреби і мотиви особистості

Основна умова життєдіяльності організмів - це наявність їх активності. У тварин активність проявляється в інстинктах. А ось поведінка людини набагато складніше і визначається наявністю двох чинників: регулятивних і спонукальних, тобто мотивами і потребами.

Мотиви та система потреб особистості мають свої основні особливості. Якщо потреба - це потреба (дефіцит), необхідність чогось і необхідність ліквідувати що-небудь перебуває в надлишку, то мотив - це штовхач. Тобто потреба створює стан активності, а мотив надає їй напрямок, штовхає активність в потребном напрямку. Необхідність або потреба, в першу чергу, відчувається людиною як стан напруги всередині, або проявляється в якості роздумів, мрій. Це спонукає індивіда до пошуку предмета потреби, але не надає напрямок діяльності для її задоволення.

Мотив же, в свою чергу, є спонукальною причиною для досягнення бажаного або, навпаки, уникнення його, здійснити діяльність чи ні. Мотиви можуть супроводжуватися позитивними або негативними емоціями. Задоволення потреб завжди веде до зняття напруженості, потреба зникає, але через деякий час може виникнути знову. З мотивами же все навпаки. Поставлена мета і безпосередньо мотив не збігаються. Тому що мета - це те, куди або до чого відчуває прагнення людина, а мотив - це причина, по якій він прагне.

Мета можна поставити перед собою слідуючи різним мотивам. Але можливий і такий варіант, при якому мотив зсувається на ціль. Це означає перетворення мотиву діяльності безпосередньо в мотив. Наприклад, учень спочатку вчить уроки, тому що змушують батьки, але потім прокидається інтерес і він починає вчитися заради самого навчання. Тобто виходить, що мотив - це внутрішній психологічний стимул поведінки або вчинків, що володіє стійкістю і спонукає індивіда до здійснення діяльності, надаючи їй свідомість. А потреба - це внутрішній стан відчуття потреби, яке виражає залежність людини або тварин від певних умов існування.

Потреби і інтереси особистості

З категорією потреба нерозривно пов`язана і категорія інтересів. В основі зародження інтересів завжди лежать потреби. Інтерес - це вираз цілеспрямованого відносини індивіда до якого-небудь виду його потреб.

Інтерес людини не стільки спрямований саме на предмет потреби, скільки спрямований на такі суспільні фактори, які роблять більш доступними цей предмет, в основному це різні блага цивілізації (матеріальні або духовні), які і забезпечують задоволення таких потреб. Інтереси також визначаються конкретним становищем людей в суспільстві, положенням соціальних груп і є найпотужнішими спонукають стимулами до будь-якої діяльності.

Інтереси також можна класифікувати в залежності від спрямованості або по носію цих інтересів. До першої групи відносять соціальні, духовні та політичні інтереси. До другої - інтереси соціуму в цілому, групові та індивідуальні інтереси.

Інтереси особистості висловлюють її спрямованість, яка визначає багато в чому його шлях і характер будь-якої діяльності.

Загалом своєму прояві інтересом можна назвати справжню причину громадських і персональних дій, подій, яка стоїть безпосередньо за мотивами - мотивами індивідів, які беруть участь в цих самих діях. Інтерес буває об`єктивним і об`єктивним соціальним, усвідомленим, реалізованим.

Об`єктивно ефективний і оптимальний шлях для задоволення потреб називається об`єктивним інтересом. Такий інтерес об`єктивного характеру, не залежить від свідомості індивіда.

Об`єктивно ефективний і оптимальний шлях для задоволення потреб в громадському просторі називається об`єктивним соціальним інтересом. Наприклад, на ринку дуже багато ларьків, магазинчиків і безумовно існує оптимальний шлях до кращого і найдешевшому товару. Це і буде проявом об`єктивних соціальним інтересом. Існує безліч способів скоєння різних покупок, але обов`язково серед них буде один об`єктивно оптимальний для конкретної ситуації.

Уявлення суб`єкта діяльності про те, як все-таки краще задовольнити свої потреби називається усвідомленим інтересом. Такий інтерес може збігатися з об`єктивним або трохи відрізнятися, а може мати абсолютно протилежну спрямованість. Безпосередньою причиною практично всіх дій суб`єктів є саме інтерес усвідомленого характеру. Такий інтерес заснований на персональному досвіді людини. Шлях, яким йде людина для задоволення потреб особистості називається реалізованим інтересом. Він може повністю збігатися з інтересом усвідомленого характеру, так і абсолютно суперечити йому.

Існує ще один різновид інтересів - це товар. Такий різновид являє собою і шлях до задоволення потреб, і спосіб їх задоволення. Товар може бути оптимальним способом задоволення потреб і може здаватися таким.

Духовні потреби особистості

Духовні потреби особистості - це спрямоване устремління до самореалізації, виражається через творчість або за допомогою іншої діяльності.

Виділяють 3 аспекти терміна духовні потреби особистості:

• До першого аспекту відноситься прагнення до оволодіння результатами духовної продуктивності. До нього відносяться залучення до мистецтва, культури, науки.
• Другий аспект полягає в формах вираження потреб в матеріальному порядку і соціальних відносинах в нинішньому суспільстві.
• Третій аспект - це гармонійний розвиток індивіда.

Будь-які духовні потреби представлені внутрішніми спонуканнями людини до його духовному прояву, творчості, творення, творіння духовних цінностей і до їх споживання, до духовних комунікацій (спілкування). Вони обумовлені внутрішнім світом індивіда, прагненням піти в себе, зосередитися на тому, що не пов`язане з соціальними і фізіологічними потребами. Ці потреби спонукають людей до заняттям мистецтвом, релігією, культурою не для того, щоб задовольнити свої фізіологічні та соціальні потреби, а для того, щоб зрозуміти сенс існування. Їх відмінною рисою є ненасищаемость. Тому що чим більше задовольняються внутрішні потреби, тим більш напруженими і стійкими вони стають.

Меж прогресивного зростання духовних потреб не існує. Обмеженням такого зростання і розвитку можуть виступати тільки кількість накопичених раніше людством багатств духовного характеру, сили бажань індивіда брати участь в їх творі і його можливостей. Основні ознаки, що відрізняють духовні потреби від матеріальних:

• потреби духовного характеру виникають в свідомості індивіда;
• потребам духовного характеру властива необхідність, а рівень свободи у виборі способів і засобів задоволення таких потреб значно вище, ніж у матеріальних;
• задоволення більшості потреб духовного характеру пов`язано в основному з кількістю вільного часу;
• в таких потребах зв`язок між об`єктом потреби і суб`єктом характеризується певним ступенем безкорисливості;
• процес задоволення потреб духовного характеру не має меж.

За своїм змістом духовні потреби об`єктивні. Вони визначені сукупністю умов життєдіяльності індивідів і виявляють об`єктивну потреба духовного вивчення ними соціального і природного світу, який їх оточує.

Ю. Шаров виділив розгорнуту класифікацію духовних потреб: необхідність трудової діяльності-потреба спілкування-естетичні та моральні потреби-науково-пізнавальні потреби-потреба в оздоровленіі- потреба військового обов`язку. Однією найважливішою духовної потребою особистості є пізнання. Майбутнє будь-якого суспільства залежить від духовного фундаменту, який буде вироблений у сучасної молоді.

Психологічні потреби особистості

Психологічні потреби індивіда - це такі потреби, які не зводяться до тілесних потреб, а й до рівня духовних не дотягують. До таких потреб зазвичай відноситься потреба в афіліації, спілкуванні та ін.

Нужда в спілкуванні у дітей - це не вроджена потреба. Вона формується за допомогою активності оточуючих дорослих осіб. Зазвичай активно починає проявлятися до двох місяців життя. Підлітки ж мають переконаність, що їх потреба в спілкуванні приносить їм можливість активно використовувати дорослих. На дорослих людей недостатнє задоволення потреби в спілкуванні впливає згубно. Вони занурюються в негативні емоції. Нужда в прийнятті полягає в бажанні індивіда бути прийнятим іншою особою групою осіб або суспільством в цілому. Така потреба нерідко підштовхує людину до порушення загальноприйнятих норм і може призводити до асоціальної поведінки.

Серед психологічних потреб розрізняють базові потреби особистості. Це такі потреби, при незадоволенні яких маленькі діти не зможуть отримати повноцінний розвиток. Вони ніби зупиняються в своєму розвитку і стають більш схильними до деяких захворювань, ніж їх однолітки, у яких такі потреби задоволені. Так, наприклад, якщо малюк регулярно отримує годування, але зростає без належного спілкування з батьками, його розвиток може затримуватися.

Базові потреби особистості дорослих людей психологічного характеру поділяються на 4 групи: автономія - потреба в самостійності, незавісімості- потреба в компетентності- потреба в значущих для індивіда міжособистісних взаімоотношеніях- потреба бути членом соціальної групи, відчувати себе коханою. Сюди також відноситься і почуття власної значущості, і потреба в визнання іншими. У випадках незадоволення базових фізіологічних потреб страждає фізичне здоров`я індивіда, а у випадках незадоволення базових психологічних потреб страждає дух (психологічне здоров`я).

Мотивація і потреби особистості

Мотиваційні процеси індивіда мають в собі спрямованість досягнення або, навпаки, уникнення поставлених цілей, реалізувати певну діяльність чи ні. Супроводжуються такі процеси різними емоціями як позитивного, так і негативного характеру, наприклад, радість, страх. Також під час таких процесів з`являється деякий психофізіологічне напруження. Це означає, що мотиваційні процеси супроводжуються станом збудження або схвильованості, також може з`являтися відчуття занепаду або припливу сил.

З одного боку регуляція психічних процесів, які впливають на спрямованість діяльності і чисельність енергії, потрібної для виконання цієї самої діяльності називається мотивацією. А з іншого боку мотивація - це все-таки певна сукупність мотивів, яка надає спрямованість діяльності і самому внутрішньому процесу спонукання. Мотиваційними процесами пояснюється безпосередньо вибір між різними варіантами дій, але які мають одно привабливі цілі. Саме мотивація впливає на завзятість і наполегливість, з допомогою яких індивід домагається поставлених цілей, долає перешкоди.

Логічним поясненням причин дій або поведінки називають мотивуванням. Мотивування може мати відмінності від реальних мотивів або усвідомлено застосовуватися для того, щоб їх замаскувати.

Мотивація досить тісно пов`язана з потребами і потребами індивіда, тому що з`являється при виникненні бажань (потреб) або нестачі чого-небудь. Мотивація є початковим етапом фізичної і психічної активності індивіда. Тобто вона являє собою якесь спонукання до твору дій певним мотивом чи процесом вибору причин для конкретного напряму діяльності.

Слід завжди враховувати, що за абсолютно аналогічними, з першого погляду, вчинками або діями суб`єкта можуть стояти абсолютно різні причини, тобто мотивація у них може бути зовсім різною.

Мотивація буває зовнішньої (екстрінсівной) або внутрішня (інтрінсівной). Перша не пов`язана зі змістом конкретної діяльності, але обумовлена зовнішніми умовами щодо суб`єкта. Друга пов`язана безпосередньо з вмістом процесу діяльності. Також розрізняють негативну і позитивну мотивацію. Мотивація, основою якої є на позитивні посили, називається позитивною. А мотивація, основою якої є негативні посили, називається відповідно негативною. Наприклад, позитивною мотивацією буде - «якщо я добре себе буду вести, то мені куплять морозиво», негативною - «якщо я добре себе буду вести, то мене не каратимуть».

Мотивація може бути індивідуальною, тобто спрямованої на підтримання сталості внутрішнього середовища свого організму. Наприклад, уникнення больових відчуттів, спрага, прагнення до підтримання оптимальної температури, голод та ін. Також може бути груповий. До неї відноситься турбота про дітей, пошук і вибір свого місця в соціальній ієрархії та ін. До пізнавальним мотиваційним процесам відносять різну ігрову діяльність і дослідницьку.

Основні потреби особистості

Основні (провідні) потреби потреби особистості можуть відрізнятися не тільки за змістом, але і за рівнем обумовленості соціумом. Незалежно від статі або віку, а також від соціальної приналежності будь-яка людина має основні потреби. Більш докладно в своїй праці їх описав А. Маслоу. Він запропонував теорію засновану на принципі ієрархічної структури ( «Ієрархія потреб особистості» по Маслоу). Тобто одні потреби особистості є первинними в співвідношенні з іншими. Наприклад, якщо людина відчуває спрагу або голод, його не особливо буде хвилювати, поважає його сусід чи ні. Відсутність предмета потреби Маслоу називав дефіцитними або дефіцітарную потребами. Тобто при відсутності їжі (предмета потреби), людина буде прагнути будь-якими шляхами заповнити такий дефіцит будь-яким можливим для нього способом.

Основні потреби поділяються на 6 груп:

1. До них відносять в першу чергу фізичну потребу, що включає в себе необхідність в їжі, пиття, повітрі, сні. Сюди ж відноситься і нужда індивіда в близькому спілкуванні з суб`єктами протилежної статі (інтимні стосунки).

2. Потреба в похвалі, довірі, любові та ін. Називається емоційними потребами.

3. Потреба в дружніх відносинах, в повазі в колективі або іншої соціальної групи називається суспільною потребою.

4. Потреба в отриманні відповідей на поставлені питання, задоволенні цікавості називаються інтелектуальними потребами.

5. Віра в божественну владу або просто потреба вірити називається духовною потребою. Такі потреби допомагають людям знайти спокій, переживати неприємності і ін.

6. Необхідність самовираження за допомогою творчості називається творчої нуждою (потреб).

Всі перераховані потреби особистості - це частина кожної людини. Задоволення всіх основних потреб, бажань, потреб людини сприяють його здоров`ю і позитивному настрою у всіх діяннях. Всі основні потреби обов`язково мають циклічністю процесів, спрямованістю і напруженістю. Всі потреби в процесах їх задоволення закріплюються. Спочатку задоволена основна потреба тимчасово вщухає (згасає) для того, щоб з часом виникнути з ще більшою інтенсивністю.

Відео: Потреби людини

Потреби, виражені слабше, але багаторазово задоволені, поступово стають більш стійкими. Існує певна закономірність в закріпленні потреб - чим різноманітніше засоби, що використовуються для закріплення потреб, тим міцніше вони закріплюються. В цьому випадку потреби робляться основами поведінкових дій.

Нужда визначає весь адаптирующий механізм психіки. Предмети реальності при цьому відображаються як ймовірні перешкоди або умови для задоволення потреб. Тому будь-яка основна потреба оснащена своєрідними ефекторами і детекторами. Виникнення основних потреб і їх актуалізація направляє психіку на визначення відповідних цілей.