Порушення мови

Зміст статті:

1. импрессивная афазія
2. Симптоми импрессивной афазії: загальні і приватні
3. Акустико-гностична афазія і її симптоми
4. Акустико-гностична афазія у дітей
5. Акустико-мнестическая афазія і її симптоми
6. семантична афазія
7. Афазії у дітей

импрессивная афазія

Розвиток сенсорної афазії пов`язано з механічним пошкодженням лівої скроневої області, коли травмується верхня скронева звивина лівої півкулі. Цей вид афазії характеризується тим, що хворий нормально чує мова і звуки, однак не розуміє, що саме йому говорять. По суті - він чує лише набір звуків. Уявіть, що ви потрапили в коло іноземців, чия мова ви не знаєте.

Пошкоджується так званий центр Верніке - гностична зона мовлення. Тому можна сказати, що по суті сенсорна афазія є мовний агнозією: порушується сприйняття, проте органи, що відповідають за прийняття сигналів здорові. Хворий не просто не розуміє сенсу сказаного, він може не розуміти, що чує мова.

Відео: Порушення мови у дітей

Симптоми импрессивной афазії: загальні і приватні

Центральний симптом сенсорної афазії - це тотальна або парціальна втрата розуміння зверненої до хворого мови. При цьому елементарний слух (здатність чути і розрізняти звуки) залишається збереженим. Але більш складний - мовний - слух розпадається, хворий сприймає мову як потік нечленороздільні і випадкових шумів.

Прийнято виділяти два типи сенсорних афазий, кожну з яких ми детально опишемо:

1. акустико-мнестическая афазія;
2. акустико-гностична афазія.

Відео: афазія. ЛІКУВАННЯ афазія (порушення мови)

Акустико-гностична афазія і її симптоми

При цьому типі сенсорної афазії розбудовується слуховий гнозис дитини. Гнозісом називають процес упізнання стимулу (в нашому випадку - звукового) і віднесення його до якоїсь категорії або визначення його сенсу. Дитина з цієї афазією нездатний встановити відмінності між двома фонетично подібними словами. Саме через це відбувається викривлення розуміння сенсу пропозицій і навіть окремих слів. Зрозуміло, глибина дефекту може бути різною.

При важких ураженнях дефект досягає глибокого ступеня: звернена мова взагалі не розуміється дитиною або сприймається як незнайома - іноземна. Як правило, глибокі порушення виявляються при сильних струси, припали на область скроні, але зміщених до потилиці. Конкретно - порушується цілісність задньої частини лівої скроневої звивини. З огляду на те, що відділи мозку, що відповідають за сприйняття звуків, тісно пов`язані з розділами, що відповідають за іннервацію моторики мови, то страждає і вимова.

Порушення в усному мовленні характеризуються підбором неправильних за змістом слів, структурою словосполучень і слів, а також появою частих повторень в мові. Як і при моторної афазії, в мові таких хворих яскраво виражені парафазии (несподівані звуки і слова в мові). Відповідно, це призводить до порушень і спотворень структури пропозицій і слів, нерозуміння сенсу. Разом з тим, у хворого істотно підвищується мовна активність, він може ставати балакучий, іноді розвивається логорея - безглуздий і нескладний потік слів.

Відео: Комплексна корекція порушень мовлення і поведінки

Здатність контролювати мова порушена, порушується і письмова, і усне мовлення. Вкрай рідко хворі можуть читати вголос, при цьому, не помічаючи і не виправляючи своїх помилок і абсолютно не розуміючи написаного. Під час читання помітні такі порушення:

• часті пропуски букв;
• перестановки складів і слів у реченні;
• спотворення смислової частини тексту.

У письмовій мові виявляються контамінації - злите написання двох поруч стоять слів. Пишуть хворі під диктовку. При грубих порушеннях можливість писати втрачається повністю. При легких ураженнях спотворюється фонетична компонента слів.

Акустико-гностична афазія у дітей

Мозок дитини - орган, що володіє величезним компенсує потенціалом, проте в той же час не повністю реалізував свої можливості. Саме тому у дітей спостерігається змішання моторних і сенсорних порушень. Грубі афазії у дітей до 14-16 років зустрічаються не часто, оскільки, як ми сказали, компенсаторний потенціал дитячого мозку величезний.

Акустико-мнестическая афазія і її симптоми

Ця форма розвивається при порушенні цілісності кори середніх відділів лівої скроневої області. Травмуючий вплив виявляється безпосередньо в область скроні, ймовірно - легко проникаюче поранення. При цій формі основний дефект виявляється в порушеннях пам`яті: хворий починає забувати назви предметів. Тому очевидно, що основний прояв - це величезна кількість парафазий в мові і серйозні труднощі при спробах назвати яку-небудь річ. Важливо, що підказки хворому не допомагають - навіть якщо йому залишається назвати останній склад слова.

При цій формі афазії більш-менш збереженим залишається розуміння мови. Несильно розпадається і фонетичного-смисловий склад слів, тому багатьом хворим доступна письмова мова.

семантична афазія

Може розвиватися як наслідок травми скронево-тім`яно-потиличної області лівої півкулі. Основна ознака семантичної афазії - це труднощі в розумінні складних логічно-граматичних зв`язків. Найбільш яскраво це порушення виявляється при необхідності встановити просторові відносини предметів.

Наприклад, якщо попросити хворого намалювати квадрат в колі, який стосується вершини трикутника - він цього не зможе зробити. Та й прості інструкції, на зразок лінії над колом можуть бути недоступні хворому.

Страждає і сприйняття тимчасових і порівняльних понять: більше і менше, перед і після. Виявляє себе і випадання з пам`яті різних слів. Але на відміну від акустико-мнестичної афазії підказка у вигляді першого складу як правило допомагає пригадати все слово.

Афазії у дітей

Як ми вже говорили, між центрами, що відповідають за моторику мови, і центрами сприйняття існує тісний зв`язок. Тому в дитячому віці афазії важко віднести до конкретної категорії, в зв`язку з чим говорять про змішаних афазія, де виражені і сенсорні і моторні симптоми розладу. При сенсорної афазії спостерігаються спотворення моторики мови, при моторної - сенсорики. Тому діагноз ставиться на підставі того, які саме порушення носять домінуючий характер.

У той же час діагностика афазий у дітей представляє важку задачу: симптоми захворювання клінічно неоднорідні і по-різному проявляються на різних етапах хвороби.

автор статті: практикуючий психолог Борисов Олег Володимирович, Москва

На нашому сайті http://Love-mother.ru Ви можете задавати свої питання психологу за додатковими питаннями через коментарі під статтею. Вам буде висланий відповідь на, зазначений вами, адреса електронної пошти та опубліковано в коментарях.
Залишайтеся з нами! Завжди раді Вас вітати на нашому сайті !!!