Десоціалізацію

Десоціалізацію - це втрата суб`єктом з різних причин, громадського (соціального) досвіду, від якої потерпають на його життєдіяльності та потенціал самореалізації в суспільному середовищі. Десоціалізацію в психології - це процес, який є протилежним соціалізації, тобто процес десоциализации означає втрату суб`єктом конкретних соціальних пріоритетів і цінностей, правил, норм і супроводжується відчуженням суб`єкта від певного колективу або групи. Дослівно цей процес переводиться, як відсутність соціалізації. Десоціалізацію є свідомою відмовою від освоєних норм, цінностей, певних соціальних ролей, звичайного способу життя.

Відео: десоциализации дітей головна небезпека інтернету

десоціалізацію особистості

Десоціалізацію в психології - це своєрідне руйнування нормального ходу соціалізації. Сьогодні виділяють такі рівні соціалізації: первинний і вторинний. Первинний рівень соціалізації настає в сферах міжособистісних взаємодій в малих колективах, де первинними агентами виступають батьки та інші родичі, вчителі, однолітки, значущі дорослі і ін. Вторинний рівень соціалізації відбувається при взаємодії з великими суспільними групами і соціальними інститутами, де агентами виступають офіційні установи, формальні організації: адміністрація ВНЗ, державні чиновники, армія.

Десоціалізацію особистості - це специфічний процес, при якому соціалізована раніше індивід поступово втрачає свої набуті соціальні якості.

Десоціалізацію може починатися в ранньому віці, а може і в зрілому. Якщо такий процес настає вже в зрілому віці, то в основному він полягає в пориві особистості з однією або декількома позитивними зв`язками з соціумом або державою в цілому, інші зв`язку залишаються позитивними.

Відео: Владислав Жуковський. Москва. АРХІВ. Економічний форум. Злидні. десоціалізацію суспільства

Основні характеристики десоціалізованих особистості: відсторонення індивіда від старих норм, цінностей, правил поведінки, ролей, від конкретної групи, втрата соціального досвіду, від якої потерпають на самореалізації в соціумі.

Десоціалізацію може досягти різних ступенів виразності, від легкої втрати орієнтації в соціальних ситуаціях, до відстороненості від свого колективу або суспільства і повної втрати зв`язків з суспільним середовищем.

Буває, що індивід може потрапити в певні екстремальні обставини, при яких десоціалізацію заходить досить глибоко і руйнує моральні та моральні основи особистості індивіда. Коли таке відбувається, особистість стає нездатною відновити всі втрачені цінності, норми і ролі в повноцінному обсязі. Таке відбувається в концентраційних таборах, колоніях, тюрмах, психіатричних лікарнях, а іноді і зі службовцями в армії.

Десоціалізацію може наступати у випадках звуження сфери своєї культурно-соціальної активності. У зв`язку з тим, що всі життєві цикли мають тісний взаємозв`язок зі зміною соціальних ролей, отриманням нових статусів, зреченням від звичок, дружніх контактів, оточення, зміною звичного способу життя, суб`єкту в процесі життя доводиться постійно перенавчатися. Такий процес має два етапи: ресоціалізацію і десоціалізацію. Ресоціалізація полягає в навчанні новим нормам, цінностям, правилам, ролям замість колишніх. У загальному сенсі, коли людина дізнається щось нове, яке не збігається з його колишнім досвідом і відбувається ресоціалізація.

Відео: В`ячеслав Мальцев. Товариш весь з себе прихоплений

Ресоціалізація і десоціалізацію бувають поверхневими і інтенсивними, глибокими, супутніми нормальним життєвим циклам людини.

десоціалізацію причини

Причини десоциализации бувають найрізноманітнішими: від тривалого і важкого захворювання до звичайної відпустки. На думку деяких психологів до неї можуть призводити надмірні застосування в повсякденному житті сучасної культури і технологій (наприклад, розважальні телепередачі).

Найважливішу роль в процесах соціалізації суб`єктів грає виховання і підліткова субкультура. Соціальна незрілість, інфантильність, яка виникає внаслідок неправильного ( «тепличного») виховання, навмисного огорожі від обов`язків, від зусиль по досягненню цілей, надмірної опіки підлітків може призвести до десоциализации особистості.

Десоціалізацію настає у випадках настання відчуженості індивідів від соціальних інститутів, які виступають носіями загальноприйнятих норм моральності і права, які, в кінцевому підсумку, визначають своєрідне «вростання» в людську культуру. У таких випадках розвиток особистості може йти під впливом на неї різних злочинних або асоціальних субкультур, які мають свої власні групові норми, цінності, несуть антисоціальний характер. У даних умовах десоціалізацію виступатиме в якості соціалізації, але яка здійснюється під впливом негативних антисоціальних впливів, що призводять до громадської дезадаптації, яка носить протиправний характер, формування викривлених нормативно-ціннісних уявлень.

Основне десоциализирующих вплив виявляється з боку самого найближчого оточення, що демонструє зразки антигромадської поведінки, асоціальних переконань і орієнтацій.

Залежно від того, які причини викликають десоціалізацію, вона може нести за собою різні наслідки для індивіда. Також вона може бути підсумком добровільного зречення від колишніх цінностей. Наприклад, перехід у монастир або життя на лоні дикої природи і т.д. У таких випадках десоціалізацію може духовно збагатити особистість, а не вести до її моральної деградації. Однак частіше вона буває вимушеною. Її причинами можуть бути різні несприятливі трансформації соціальних обставин: фізичні і психологічні травми, які ведуть до інвалідності, невиліковні хвороби, психологічні стреси, які ведуть до втрати сенсу життя, її цілей та орієнтирів, втрата роботи, втрата бізнесу, різка зміна політичної кон`юнктури і ін .

Нездатність індивіда витримувати тиск різних соціальних ситуацій, обставин, умов веде її до ілюзорного втечі від реальності. Також десоціалізацію супроводжують наркотики і алкоголь. У міру десоциализации індивід втрачає елементи культурності і вихованості.

Десоціалізацію у дітей

Основною спрямованістю сімейного виховання є функція початкової соціалізації, так як первинна соціалізація краще і ефективніше відбувається в родині. Саме за рахунок сім`ї забезпечуються зв`язку індивіда з демографічними, соціальними, економічними процесами в соціумі. Однак сьогодні існують сім`ї, які не в змозі забезпечити оптимальне і сприятливий вплив на розвиток особистості дитини. Десоціалізацію підлітків може виникати внаслідок неправильного сімейного виховання.

Зменшення уваги з боку соціуму і держави в цілому до існуючих проблем у вихованні нового покоління сьогодні призвело до абсолютно несприятливим суспільним наслідків. До таких наслідків можна віднести: збільшення підліткової наркоманії та алкоголізму, позашлюбні діти, раніше материнство, раніше вступу в безладні статеві стосунки, злочинність неповнолітніх, криміналізація, насильство в сім`ї над дітьми. Всі перераховані наслідки ведуть до порушення первинної, а потім і вторинної соціалізації дітей. І, як наслідок, у дітей проявляється десоціалізацію підлітків. Вона може бути своєрідним протестом дитини на умови його життя в родині.

Розрізняють такі типи неблагополучних сімей, що ведуть до десоциализации особистості: аморальний, конфліктний, педагогічно некомпетентна і асоціальний тип.

Чим молодші діти, тим важче для них можуть складатися умови розвитку в несприятливих сім`ях, які характеризуються постійними сварками і конфліктними ситуаціями, незгодою, фізичною агресією. Все це сприяє розвитку у малюків почуття беззахисності і незахищеності. У сім`ях з переважанням напруженої, гнітючої, тривожної атмосфери порушується правильний розвиток дітей і їхніх почуттів. Внаслідок чого такі діти не отримують почуття любові по відношенню до себе, тому не здатні і самі проявляти це почуття.

Якщо дитина тривалий час проживає в сім`ї, в якій постійно відбуваються випадки насильства, панує відчуженість, то у нього знижується здатність до емпатії. Надалі це буде ускладнювати процеси навчання і викликати опірність дитини, що веде до порушення його соціалізації.

Тривале вплив на дітей нелюдських, несприятливих умов життя викликає негативні фізичні, психічні зміни в дитячих організмах, які тягнуть за собою дуже важкі наслідки антисоціальної спрямованості. Такі діти відрізняються поганим, антигромадською поведінкою і порушенням в розвитку їх особистості.

Дітей, що ростуть в неблагополучних сім`ях, об`єднує одна спільна риса - порушення соціалізації (десоціалізацію): нездатність пристосування до незнайомої, чужому середовищі, до нових умов, злодійство, підвищена статева активність, агресивність, втрата інтересу до праці і навчання, лінь, втрата ціннісних, моральних і моральних орієнтацій, які прийняті в суспільстві, шкідливі звички, відсутність духовності і прагнення до розвитку.

М. Раттер виділив ряд обставин, які сприяють десоциализации дітей: травми в сім`ї, брак любові в сім`ї, розлучення батьків або смерть одного з них, жорстокість батьків, непослідовність або неузгодженість батьків у вихованні, знаходження в притулку. В процесі сімейного виховання діти засвоюють, як позитивні, так і негативні зразки дій і поведінки дорослих, іноді доводячи їх до сильного прояви. Діти постійно зіставляють вчинки батьків з їх словами. Дитина буде не в змозі пройти процес соціалізації, якщо слова батьків не співпадатимуть з їх діями. Така дитина не зможе, наприклад, не брехати, якщо постійно ловить батьків на брехні або буде агресивним, якщо постійно спостерігає агресію в родині.

десоціалізацію приклади

Десоціалізацію в більш складному своєму визначення може означати деградацію особистості. Настає тоді, коли соціалізація суб`єкта починає стає більш фрагментарною і втрачає всю багатогранність і багатосторонність соціального процесу або набуває асоціальну спрямованість. Наприклад, це відбувається, коли людина надмірно схильний до алкоголю або є наркоманом. Таких людей не хвилює нічого, окрім дози або наркотику, вони готові красти, і навіть вбивати для того, щоб отримати бажане задоволення ницих потреб. Тобто процес десоциализации полягає в поверненні раніше соціалізованого людини до його долічностной формі або утрачивание їм суспільно але схвалювані особистісні якості.

Прикладом десоциализации може служити людина після тривалого психіатричного лікування або знаходження в тюремному ув`язненні. Більш легким проявом десоциализации може служити індивід, який повернувся на роботу після тривалої відпустки дикуном на природі.

Найяскравішим прикладом десоциализации може бути будь-який скоєний злочин, тому що сам злочин є порушенням істотних норм і посяганням на оберігаються цінності. Здійснюючи злочин, індивід демонструє відмову від фундаментальних основ і цінностей будь-якого соціуму. Метою кримінального покарання є процес ресоціалізації злочинців (виправлення).

Відео: Кліп на пісню # 39; За тебе калим віддам # 39;

Десоціалізацію в глобальному своєму прояві може служити в якості чинника, що впливає на зниження загального потенціалу соціуму в цілому, винищення національної самосвідомості. Полягає в нав`язуванні специфічних стереотипів, наприклад, за допомогою засобів масової інформації.

Однак не завжди десоціалізацію веде до негативних наслідків, іноді вона може бути підсумком добровільної відмови від колишніх значимість і цінностей, наприклад, відхід у монастир.